乡土资源进课堂   实验观察探奥秘

——记美姑县中学（西昌校区）马德莉老师地理公开课及文综组听评课活动

2025年12月10日，美姑县中学（西昌校区）文综组地理老师马德莉以“乡土资源进课堂、实验观察探奥秘”为主题开展高一年级《土壤》课程高质量的公开课。本节课以“土壤的观察与形成”为核心内容，创新性融合学生乡土实验观察方法，引导学生从家乡土壤样本入手进行实践探究。课堂采取“问题导入—实验观察—小组讨论—理论升华”的教学路径，学生通过亲手触摸、观察对比、测试等实验活动，将抽象的地理概念转化为具象认知。马老师巧妙运用本土案例，将美姑地区土壤特性与教材理论有机结合，课堂氛围活跃，学生参与度高，体现了“做中学”的教学理念。

春之美，在于生机与勃发;教之美，在于钻研与提升。课后文综组开展研讨交流，王国明和扶志一两位地理教师对本次公开课中肯和精彩的点评：本节课充分体现了新课标“地理实践力”培养要求。教学设计乡土实验观察环节，不仅降低了土壤知识的理解难度，更培养了学生的科学探究精神。课堂上马老师展现了扎实的专业功底与教学创新意识：将本土资源转化为教学素材是一大亮点，有效激发了学生的学习归属感与探究兴趣。教学节奏张弛有度，理论讲解清晰。此外两位地理老师也提出了宝贵的建议：课堂讨论环节可适当延伸至土壤保护与乡村振兴的关联，增强课程的现实意义。

本次公开课是一次成功的“理论与实践结合”教学范例，彰显了青年教师的教学创新活力与专业成长。马德莉老师通过乡土实验观察法，有效突破了教学重难点，实现了知识传授与素养培育的双重目标。两位点评教师的建议精准中肯，为课程的进一步完善指明了方向。教研组会以此为契机，继续深化“地理实践教学”主题研讨，系统开发本土地理课程资源包，推动形成具有区域特色的地理教学范式。鼓励青年教师持续探索学科教学与乡土教育的融合路径，使地理课堂真正成为培养学生家国情怀与科学素养的重要阵地。